Не нашел вопрос, воспользуйся поиском:

В чём состоит относительность конформного и девиантного поведения? Приведите собственные примеры, иллюстрирующие это положение. - + Обществознание |

Какое поведение называется конформным, а какое — девиантным? - + Обществознание |

Как группа контролирует и формирует человека? - + Обществознание |

Приведите примеры позитивного влияния ролевых напряжений на индивида. Можно ли, опираясь на эти примеры, сделать вывод, что ролевые напряжения сл - + Обществознание |

Можно ли сказать, что адекватная ролевая подготовка индивида в принципе исключает возможность возникновения ролевых напряжений? Почему? - + Обществознание |

Какие отношения характерны для вторичных групп? - + Обществознание |

Около 40 лет назад в трудовых коллективах, наряду с индивидуальными премиями за качественно выполненную работу, стали вводиться премии -коллектив - + Обществознание |

Почему верхний предел малой группы — 10—12 человек? Какие меры нужно принять, чтобы группа большего размера вела себя как малая? - + Обществознание |

Чем принципиально отличаются ролевые подготовки в аграрном и индустриальном обществах? Как объяснить это различие? - + Обществознание |

Приведите примеры сохранения роли в группе после выхода из неё исполняющего эту роль человека. - + Обществознание |